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喜报 || 我校教师黄善营荣获北京市中宝盈紫禁杯优秀平台荣誉称号

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喜 报

我校教师黄善营

荣获第三十三届北京市中宝盈

紫禁杯优秀平台荣誉称号

在第三十三届北京市中宝盈紫禁杯优秀平台评选中我校高二(2)班平台黄善营老师荣获二等奖。

黄善营老师在班级日常管理中注重班级文化建设,关心学生的成长教育,关注学生行为学习习惯培养。“包容慎独,博学慎思,明辨笃行”是黄老师所带班的班训,在这个温暖友爱的大家庭中,孩子们蓬勃发展,形成强大的凝聚力,一荣俱荣,一损俱损成为铭刻在每个人心中不变的誓言。

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黄善营老师获奖证书

紫禁杯优秀平台评比,是平台工作最高奖励,也是学校的光荣。我们祝贺黄善营老师获此殊荣,希望我校能够有更多优秀平台在评比中脱颖而出。



黄善营事迹材料

黄善营老师曾获得“区级骨干教师”“区级骨干平台”、区“阳光杯”优秀平台、校“师德标兵”、校“优秀共产党员”等称号,所带班级曾获“区先进班级体”“五四红旗团支部”“校先进班级体”称号。


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黄善营老师和学生们的体育嘉年华


班级管理理念

一、真挚的情感和精巧的方法,和谐温馨

面对学生、班级每天发生的问题,如何既能解决好矛盾,又能让学生欣然接受,同时还教育警示了其他同学,黄老师一直在摸索其中的教育规律。通过不断的实践,黄老师发现公平与合理是学生们评定事情的原则。在做学生思想工作时教师能站在公平和合理的基础上,学生的问题都不再是难题。每解决好一个问题,学生在心里对老师的信任就会增加一分。这一分一分的累积,就是师生之间彼此信任的来源,而信任的加深就会成为情感交流的开始。在一个个问题的处理过程中,黄老师和学生间产生了一种默契,有时仅仅就是一个眼神或是一个表情,就表达清了彼此的感受。


二、平和的心态和冷静的头脑,理智融洽

刚开始做平台时,黄老师还无法应付随时随地可能出现的各种情况,愤怒,惊讶,慌乱和烦躁充斥着他的神经。仓促地解决问题只能是压下葫芦浮起瓢,此起彼伏的问题让黄老师应接不暇。他不断总结经验,慢慢明白一个自信的老师更能赢得学生的尊重与信服,而自信的最好体现就是遇事不慌的心态和清晰的头脑。平和的心态和冷静的头脑更可以潜移默化地影响学生,帮助他们理智地解决问题,培养更加开朗的人格,形成融洽的氛围。


黄老师与学生合影1.jpg

黄善营老师和学生们


三、有序的管理和多彩的生活,全面发展

(一)有序的管理

健全完善的班委会制度,以平台为核心,在班长的带领下各司其职,是班级的坚强后盾。班委会制定了自我管理班级公约、卫生管理条例与学习小组执行制度等班级内部管理规章制度。正是因为有了强有力的核心团队和完善的班级管理规章制度,班级同学在学校组织的各项活动中都能团结一心,时刻以班级为先。

“三自主”责任教育,提升班委自我管理能力。每周五例会,总结本周事务,并对班级存在的弊病进行讨论,为日后改进提出建议。每位班委都能积极建言献策,说出自己的真实看法,会议还不定期吸收普通同学旁听,以使班委会决议合理民主,智慧有效。

“值周班长”制度。由各位班委轮流担任值周班长,统筹管理本周班级的大小事宜,并进行记录,每周向平台汇报,并在下周一的晨检上进行总结反思,总结优点以及不足,并提出下周班级管理的重点部分。此举让各位班委都能体验平台的辛劳,同时也提升了自己的领导能力和号召力。

(二)多彩的生活

学校生活虽然简单但决不单调,对于学校组织的各项活动,班级同学都会积极响应。教师节的感恩教育,体育嘉年华的班级风采展示,体育节拔河、跳绳比赛,科技节成功举办,同学们都能积极参与,争创佳绩。


爱,团结,成长,高二(2)班是一个不可分割的整体。在这里,学生们全面发展,进步无止境,成长无止境。


撰稿:吴晓丽

责编:江用科


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